一、 课程性质
《金融工程》是金融专业本科段选修课，金融工程学（Financial Engineering）是本世纪80年代中后期在西方发达国家金融领域内出现的一门尖端的新兴学科。它以系统工程理论为指导，将数理分析技术、电子计算机技术、电讯技术、自动化网络技术等先进的科技手段全面导入金融领域，力图突破原有的经营范围和方式，优化金融活动方案，对各种金融要素进行不断的重新组合，以开辟更广阔的市场前景。
金融学和经济学都是从文科发展而来的。在它们的发展过程中，数理工具是逐渐被引入和融化在其中的。由于金融系统是由人参与的系统，与工程方面的系统有很大的区别，对于这一复杂系统的研究，文科的思维方式依然起到核心作用，因此在金融学中，定性和定量的结合有它的特点：既不能过分强调数理工具，也不应只局限于定性的陈述，在这里最重要的仍然是理念和意识，数理方法作为有利的分心工具自然也应得到重视。现在文科金融专业的学生在数学训练方面并没有严重的欠缺，只是在专业方面很少使用量化语言。
在本课程中，只用到了微积分、线性代数、概率论和数理统计的初等知识，而且把稍微难以点的数学推导放到了数学附录里。不阅读这些附录基本不会影响对内容的理解。
在本书的内容取材上，尽可能地选取了一些最新发展的研究成果。金融学的发展日新月异，尤其是金融工程诞生以后，各种新的产品（包括技术、工艺和工具等）层出不穷。本课程以无套利分析方法为主线来组织和编排内容的，包括MM理论和公司定价、无风险资产定价、有风险资产定价、或有要求权定价四部分内容。涉及到的相关基础课程包括金融市场学、公司财务、金融经济学和本科阶段要求的数学基本知识。
为达到预定的教学目标，在教学方法上应注意以下几点：
第一 加强对基本理论的教学和分析，使学生掌握先进的金融学分析方法。为了培养学生的适应力和创造力，必须把教学重点放到理论上和分析方法上。结合数理方法的运用，提高学生对量化工具的使用能力。
第二 ，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。在充分理解和掌握基本理论的基础上，通过案例教学、课后习题练习等形式培养学生分析问题和解决问题的能力。
第三，坚持从实际出发的原则。在教学中，坚持理论联系实际的原则，加强学生活学活用的能力。努力结合我国的实际问题，有的放矢。应结合学生的实际情况，对较难的数理推导有所选择。
课程学时和学分： 本课程课内学时72课时。4个学分。
二、教学媒体
1、文字教材。 主教材是由中央国家开放大学教材部提供的武汉大学出版社叶永刚、郑康彬主编《金融工程概论》一书。
2.文字辅教材《金融工程》作业练习河南成人大学出版 ——本书按主教材中章节的安排体系每一章安排了一套练习题包括名词解释选择、简答题、计算题与考试的题型也基本一致。根据往年出题的惯例很多题来源于这本教材所以将其中的题目搞透彻、搞清楚是十分有必要的。
3.网上导学资源。直播课堂在期末会安排直播课堂是针对期末复习开的针对我校同学的学习情况给大家做全面、细致的复习具体的时间我会通知大家的。这对大家进一步理解和加深这门课的印象是极有必要的当然也是大家复习应考所不可缺少的、
网络资源网络是我们必须充分利用的资源我会给大家提供各章对应的练习题期末练习题同时欢迎大家提出疑难问题我在网上给大家一一解答。
中央国家开放大学：http://www.open.edu.com.cn/
河南国家开放大学：http://www.open.ha.cn
漯河国家开放大学：http://lh.open.ha.cn
在漯河成人大学的网页上挂有：
1) 本课程的教学一体化方案（详细说明课程性质、教学媒体及使用方法、建议的教学方法、建议的自学方式等等）；
2) 面授要点内容及建议面授课时；
3) 形成性考核方式及内容；
4) 各章自学的重点、难点辅导以及期末复习指导；
5) 实践教学大纲等栏目；
3、电话答疑和电子邮件：
漯河国家开放大学责任教师： 高霞
E-mail： lhddgaoxia@126.com
4、作业要求
本课程除期末考试外，另有平时作业。平时作业为五次，作业成绩根据学校规定按百分制计分，以五次作业的平均分计入期末考核总成绩，占本课程总成绩的20%。未完成平时作业者，不得参加期末考试。
5、考核
本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。期末考试由省国家开放大学命题，统一考试时间，统一平分标准。平时作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%。
三、教学环节
1、 自主学习
自主学习是开放教育人才培养模式下主要的学习方法，学员应依据教学大纲的要求，保证足够的时间，全面系统地，有重点地阅读教材并参考网上导学材料，结合面授辅导及时发现问题，解决问题。网上的教学大纲可供学员掌握教学的重点与难点，教学的目的与要求。网上的导学材料及期末复习指导可作为学员平时学习，期末考核前复习的参考。
2、 小组协同学习
小组协作学习是现代远程教育的一种重要组织形式。本课程把尝试开展多种形式、生动活泼而又注重实效的小组学习活动作为教学改革探索的目标，强调因地制宜地组建和强化指导。
1）活动内容：重点是自学过程的相互学习、讨论与社会调研活动。以达到交流信息，解决疑难问题；综合众人智慧，发挥群体合力，完成共性问题；利于教学实践与社会调研活动的开展与完成的目的。
2）方式与途径：可采用定期集中会面活动，或通过网上BBS讨论区、E-mail、电话等形式开展交互学习活动。
3）教师的指导与监控。
将学习基础、能力水平相近的学生组成一组，在学习中，相互帮助，共同提高；也可以是引导式小组学习，将理解力强、学习成绩好的学生与成绩相对较差的学生结成对子，指定素质较好的学生充当组长，选定学习与讨论题目，督导学生的学习讨论，并将学习情况及时上传给任课教师。教师的指导作用在于启发、诱导、鼓励学生进行言之有理、有据、切题并结合实际的讨论。
可以通过实行小组学习记录卡制度、建立学生小组学习档案等多种有效的办法和措施，加强对小组学习的监控。以上自学和小组学习时数应占本课程总体课时数的二分之一左右。
3、 集中面授辅导课
开展以课程为单元的集中面授辅导是开放教育人才培养模式下必不可少的重要环节，也是教学的主导环节。然而，在教学全过程中，面授辅导课是作为学生自主学习的辅助教学环节。因此，要求面授课教师通过课堂讲解，辅导答疑，组织讨论等多种形式，帮助学员深入掌握课程内容。通过本课程的学习，帮助学员在宏观的层面上了解和掌握各国银行制度的产生与演变及未来的发展趋势，起到开拓思路，引导创新的作用。面授辅导学时应不少于课程总学时的三分之一。
《金融工程概论》的学分为3学分，建议面授辅导安排22学时。
四、面授教学内容大纲 （ 各章教学要求及教学要点）
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学习时间
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学习内容
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学时
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学习方式
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练习
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第一周
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《金融工程概论》课程介绍掌握学习方法做大概了解
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2
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自学看网上提供的一体化建议表
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第一章金融工程导论
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2
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第二周
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第二章金融工程与积木分析法
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2
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面授一、二章
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完成第一次作业题
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复习第一部分内容
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2
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第三周
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第三章 价值的评定
第四章 风险
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4
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自学
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第四周
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第五章 风险管理
第六章 市场效率
复习小结三四五六章
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4
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面授三、四、五、六章、学习小组讨论难点。
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1、完成第二次作业题
2、网上测试
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第五周
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第七章金融产品的开发
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3
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自学、学习小组讨论
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第八章 权益类工具
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3
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第六周
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第九章 固定收益证券概述
第十章 中国固定收益证券市场
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4
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自学
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第七周
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第十一章 按揭证券分析
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2
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面授第七章——第十二章
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第十二章 债券资产管理技巧分析
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2
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第八周
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第十三章 远期交易
第十四章 期货交易
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4
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学习小组讨论、由同学讲其他人提出意见
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第九周
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第十五章 单期期权交易
第十六章 多期期权交易
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4
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自学
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第十周
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第十七章 互换交易
第十八章 混合证券
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4
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面授第十三章——第十八章
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完成第三次作业 网上测试
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第十一周
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第十九章 资产负债管理
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4
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自学
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第十二周
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第二十章 公司重组
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8
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学习讨论小组组织学习
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第十三周
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第二十一章 公司避税理财
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4
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由同学来讲谈谈自己所知道的关于这两个问题的理解。
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完成第四次作业 网上测试
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复习第四部分内容
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第十五周
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总结与复习
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5
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分小组复习、总结
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第十五周
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答疑、期末练习
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5
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统一看直播课堂
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网上练兵、期末迎考
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五、课程考核要求
1、这门课的内容比较繁杂所涉及的内容相当多。只靠老师课堂讲解是绝对不够的所以通过作业来巩固知识是很有必要的。特别是题目中的计算题难度比较大多做练习题有助于大家将理论与实际结合更深刻地理解这门课程。本学期该课程一共4次作业作业本由河南国家开放大学教材处统一下发。同学们要认识到平时作业的重要性按时、按质地完成作业。
2、期末考试由中央成人大学统一命题统一安排时间组织考试。 作为一门金融实务课程其主要题型有名词解释、选择题、简答论述题、计算题。 但是每次考试题型可能有一些变化但不会很大。
3.学生本课程的总成绩期末考试成绩占80平时作业占20。
