作为一名全日制硕士研究生，在以往本硕阶段接受的教育都是全日制教育，几乎没有接触过国家开放大学教育或者说开放教育，对这些方面的认识可谓为零，这次有幸进入信阳国家开放大学，有机会也有条件来认识开放教育，在此，我就谈谈我对国家开放大学教育的认识。
一些学生因为这样那样的原因，中断学习，进入工作阶段后，又感觉自己的知识水平与工作要求或者社会发展有一定的差距，但又没有能力或者无法继续进入高中学习通过高考来升学，继而选择国家开放大学教育来提升自己。国家开放大学可以说是一所没有围墙的校园，在国家开放大学可以进行专科或本科学历的深造。国家开放大学开放教育有以下特点：
国家开放大学开放教育一切为了学生着想，为学生的学习提供保障。学生从报名入班开始，学校会有专门的班主任负责入学手续，指导学生详细了解开放教育的特点和要求，对自己的学习做出计划。
国家开放大学开放教育既重视学习的历程，又重视学习的结果。双休日学员集中在国家开放大学接受教师的指导，听课。平时学员工作之余，学生自己学习课本或者其他材料，充分发挥学习的自主性和能动性，并且在学期末的时候，学校对学生进行期末课程考核和考试。
国家开放大学教育作为一种开放教育，它是学习型社会和网络结合的产物，开放教育与传统教学相比有三大特点，首先是网络化，知识可以及时更新，其次是个性化，学习的终端是学员桌前的电脑，学生可以自己安排学习进度，学习内容，再次是可管理，学生的所有学习活动都被记录下来，作为评估学习效果和分析培训需求的依据。
国家开放大学开放教育的特征之一是：“有教无类，宽进严出”，它为每个想学习的人提供了学习的机会。“宽进”降低了入学的门槛，入学的要求可以没有普通高校那样严格，那样高，例如开放教育入学不经过高考，而通过入学测试即可注册入学学习，“严出”指所有学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业，这是为了确保国家开放大学的毕业生达到国家规定的合格毕业要求，进国家开放大学开放教育班条件宽松，但学业考试是非常严格的，成绩是根据平时完成作业的质量和数量以及期末考试分数总和评定。
以上就是我对国家开放大学开放教育的认识，可能只是了解了点皮毛，具体的操作还需要在以后的工作中逐渐摸索领悟，以及向周围的同事、领导咨询和探讨，为此我必须要多积累经验，多看，多听，多问，更深入地了解国家开放大学教育。
